Книга
Хронология
Материалы с этим произведением
Порядок
Тип материала
Доступ
Цикл 14
Закрытый
Семинар 14-4: Ответы на вопросы семинаристов по фильму «День расплаты», 2003
Есть у дракона потребность нравиться. Есть для этого и кое-какие технологии. Применяются они неосознанно. Это как например чихать или сношаться. Даже если никто не учит, когда надо, как-то само получается. Есть между драконами борьба, которая оказывается на самом деле вовсе не борьба. И есть у дракона способ победить других драконов, если он действительно захочет победить. Но самое интересное, конечно, вовсе не драконы. На www.vairgin-2.com выложена новая лекция-семинар «Ответы на вопросы семинаристов по фильму «День расплаты», 2003».
4 связей с произведениями
Цикл 14
Закрытый
Семинар 14-1: Жреческая палеонтология на вулкане. Бродячая труппа и дракон — 2
Почему вулканы ассоциируются с огнедышащим драконом? С бытовой точки зрения общее у них огонь и пожирающее пламя. На самом деле на вулканах легче всего, доступнее всего постигнуть, что такое дракон и как с ним бороться. На www.vairgin-2.com выложена новая лекция-семинар «Жреческая палеонтология на вулкане. Бродячая труппа и дракон — 2». Этой лекцией открывается 14-й Цикл.
10 связей с произведениями
Цикл 13
Закрытый
Семинар 13-10: Жреческая палеонтология на вулкане: бродячая труппа и дракон
Ты с детства находишься в ситуации, когда Дракон внушает всем окружающим, что он очень значим и у него есть целый хор подпевал. Кто не вложился в более менее в труппу лиц, будут оправдываться за свою скотскую жизнь, что Дракон очень силен и против него бесполезно идти. Если ты считаешь кого-то лучше, чем он есть на самом деле, то будет расплата. Эта расплата уныние. Но есть выход, примкнуть к труппе лиц… На www.vairgin-2.com выложена новая лекция-семинар «Жреческая палеонтология на вулкане: бродячая труппа и дракон».
5 связей с произведениями